Autor: Margarete Schnieders-Milden

Die 16 Schülerinnen und Schüler unseres Schulsanitätsdienstes haben in diesem Schuljahr schon eine Menge geleistet und der Endspurt steht noch bevor. Seit Beginn des zweiten Halbjahres ist der Saniraum (Raum 112) in jeder großen Pause von einem Team besetzt. Falls es also zu Situationen kommt, in denen ihr Hilfe braucht, kommt vorbei: Der Schulsanitätsdienst hilft euch gerne!

Neben dem Bereitschaftsdienst in den Pausen sind die Ersthelferinnen und Ersthelfer auch bei allen größeren Schulveranstaltungen zu finden, wie zuletzt z.B. beim Rats-Schlaun-Cup oder dem Schlaun-Music-Award. Da noch einige Events anstehen, werdet ihr uns bestimmt demnächst auch dort im Einsatz antreffen.

Außerdem wird die Erste-Hilfe-Ausbildung der Jahrgangsstufen 5-7 von den Schulsanitäterinnen und Schulsanitätern geplant und durchgeführt. Nachdem die Jahrgangsstufe 7 ihre Ausbildung in diesem Jahr in Form eines Wettbewerbes erleben durfte, sind nun auch bald die Jahrgangsstufen 5 und 6 an der Reihe.

Der Schulsanitätsdienst trifft sich immer dienstags zur AG, in der alle Aktivitäten geplant und Maßnahmen der Ersten Hilfe eingeübt werden. Falls ihr Lust habt, das Team zu verstärken, seid ihr immer herzlich willkommen!

Dank der großzügigen Unterstützung unseres Fördervereins werden die Schülerinnen und Schüler des Schlaun-Gymnasiums im kommenden Schuljahr mit neuen Schulsport-Trikots auflaufen dürfen. Insgesamt 48 Feldspieler- und Torwarttrikots in den Größen S-XL stehen der Schulgemeinde nun zur Verfügung. Die Farben und das Design der neuen Trikots sind an unser neues Schulprofil angelehnt. Der Schlaunkopf ziert als Wappen die linke Brust und unser Schullogo ist über der Rückennummer zu erkennen. Ein sehr herzlicher Dank für die Unterstützung im Bereich Design geht an dieser Stelle an Herrn Kösling aus der Elternschaft!

Bei der Auswahl der Trikots haben wir uns für ein Unternehmen entschieden, welches einen hohen Wert auf eine nachhaltige und faire Produktion legt. Unsere neuen Trikots bestehen zudem zu 100% aus recyceltem Polyester.

Wir hoffen, dass unsere Schülerinnen und Schüler im kommenden Schuljahr die neuen Trikots mit viel Freude aufs Feld führen werden und wünschen allen Mannschaften, die für das Schlaun-Gymnasium antreten werden, viel Erfolg!

Von den zwölf Schülerauftritten waren musikalische Darbietungen von Pop bis Klassik zu hören, unter ihnen die drei Sieger Luise Grünastel (5B), die sich mit dem Lied „Kann mich irgendjemand hör’n“ in die Herzen des Publikums sang, Gregor Wagenheim (Q1), der mit seiner eindrucksvoll dargebotenen Hans Zimmer-Komposition zum Film „Interstellar“ sein pianistisches Talent zum Besten gab, und Quentin Lütkebohmert (7A), der mit der gefühlvoll gesungenen Ballade „Talking to the Moon“ von Bruno Mars für Gänsehaut und die ein oder andere Träne beim Publikum sorgte. Außerdem gab es Vorstellungen von Schüler- und Lehrertanzgruppen, ukrainische Pop- und Rock-Songs von begabten Sängerinnen und Sängern aus den Ukraineklassen sowie viele weitere lustige, ergreifende und unterhaltsame Acts.

Die neue Bühne, die neuen Vorhänge und Wandverkleidungen verliehen der Schlaunhalle einen „industrial style“. Die neu bestückte und ergänzte Ausstattung der Bühnentechnik-AG von Herrn Reckmann sorgte für einen tollen Sound und eine stimmungsvolle Beleuchtung. Eröffnet wurde die Veranstaltung von Organisator und Schüler Max Pospiech, der sich singend am Klavier begleitete und sein herausragendes musikalisches Talent wieder einmal unter Beweis stellte. Durch den Award führten sehr engagiert und pointiert Johannes dos Santos (Q1) und Halaz Mohammad (8A).

Kommentiert wurden die Darbietungen von einer Jury, die sich aus Lehrerinnen und dem Musiker-Duo „Nasila & Ben“ zusammensetzte. Das Votum wurde anschließend zusammen mit dem Publikum vorgenommen.

Der Schlaun-Music-Award wird von nun an im Rahmen des Kulturschwerpunkts wieder jährlich am Schlaun-Gymnasium stattfinden.

Die unterschiedlichen Museen haben sich eine ganze Menge spannender Inhalte und praktischer Workshops ausgedacht, um den jungen Kulturfreundinnen und Kulturfreunden das Interesse an den Sammlungen zu vermitteln.

So wurden im LWL-Museum für Kunst und Kulturgeschichte zwei spannende Druckworkshops gemacht, die den Schülerinnen und Schülern am Linolschnitt und an Schelllackritzungen Hoch- und Tiefdruck näherbrachten. Außerdem durften sie in einem weiteren Besuch einen Blick hinter die Kulissen werfen und so sehen, wie die Presseabteilung des Museums Flyer und Plakate und Pressetexte vorbereit. Hier durften die Schülerinnen und Schüler einen kleinen Interviewfilm mit eigenen Fragen drehen, die sie den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der Presseabteilung stellen durften. Sie konnten die Rahmen- und Möbelschreinerei besuchen, in der Bibliothek der Sammlung ein 200 Jahre altes Buch mit Handschuhen durchblättern und erfuhren, dass ein einziges Buch mehr Wert sein kann als eine Luxusvilla in Münster. In der Provenienzforschungsabteilung erfuhren die erstaunten Schülerinnen und Schüler, dass das Museum selbst erforschen lässt, ob es Raubkunst besitzt, die es dann den rechtmäßigen Besitzerinnen und Besitzern zurückgeben oder angemessen bezahlen würde, und in der Kulturvermittlung erfuhren die Schülerinnen und Schüler, wie die Arbeit mit den Schulklassen vorbereitet wird und dass es „Unterrichtsvorbereitung“ auch im Museum gibt.

Im Picasso-Museum lernten die Schülerinnen und Schüler in einer Führung vieles über den berühmten Künstler Picasso, konnten den Picassoplatz mit dem berühmten Conterfey des Spaniers vom Museumsbalkon betrachten und in einem Workshop anschließend ein kubistisches Kunstwerk erstellen.

Im Stadtmuseum erkundeten die Schülerinnen und Schüler das Museum auf eigene Faust. Hier mussten sie eine Rallye machen und dazu tief in die Sammlung eindringen, um die Fragen aus allen Jahrhunderten der Münsteraner Stadtgeschichte zu beantworten.

Im Lackmuseum erfuhren sie, dass der Lack für die mittelalterliche asiatische Kunst aus dem Lackbaum gewonnen wird, dass Lack einst ein unglaublich teures Material gewesen ist und dass im Garten des Museums ein Lackbaum wächst. Im Atelier des Museums konnten die Schülerinnen und Schüler später ein Faltkunstwerk (Origami) machen, das sie wie alle selbst gebastelten Artefakte mit nach Hause nehmen konnten.

Wundern Sie sich nicht, wenn Ihr Kind in den kommenden Wochen plötzlich einmal die Planung für den Wochenendausflug übernimmt und Sie in die eine oder andere Sammlung der Münsteraner Museen mitnimmt und vielleicht eine kleine Führung für die Familie macht. Experten sind die kleinen Kulturforscherinnen und Kulturforscher bisher allemal geworden und bis zu den Sommerferien werden sie noch ein paar Sammlungen besuchen und ein paar Kunstwerke erschaffen.

Wenn den Schülerinnen und Schülern ein Museum in Münsters Museumslandschaft fehlt, ist das auch kein Problem, denn im Kunstunterricht sind die Lücken geschlossen worden. Die kleinen Architektinnen und Architekten haben Museumsräume für zahlreiche neue Sammlungen geschaffen: ein Kuchenmuseum, ein Manga-Museum, ein Italien-Museum, ein Museum für außerirdisches Leben und Ufos, ein Sinnesmuseum, ein Dinosauriermuseum und ein Keith-Hearing-Museum und andere könnten schon bald die Museumslandschaft Münsters erweitern… die Planungen und Modelle stehen, die Finanzierung wird noch gesucht 😉!

Am letzten Sonntag, den 7. Mai, fand endlich wieder der Rats-Schlaun-Cup statt. Nach vier Jahren coronabedingter Zwangspause konnten wir mit unserer Partnerschule, dem Ratsgymnasium, wieder ein gemeinsames Fußballmatch durchführen. Alle Jahrgangsstufen der beiden Schulen traten jeweils in Teams gegeneinander an. Und auch die Lehrerinnen und Lehrer haben sich engagiert und eine Lehrermannschaft auf die Beine gestellt. Dies war der Höhepunkt des Tages, zumal das Lehrerspiel in der Wertung traditionell doppelt zählt. Alle Spielerinnen und Spieler, Eltern, Freunde und Freundinnen standen ums Feld aufgereiht und haben ihr Lehrerteam angefeuert. Als Frau Schmitz ihr erstes Tor geschossen hatte, kam ihre gesamte Klasse aufs Feld gestürmt und gratulierte ihr enthusiastisch mit Umarmungen und High Fives. Ein toller Anblick! Für die Snacks und Getränke hat die Q1 gesorgt. Vielen Dank dafür!

Bis kurz vor dem Start war noch nicht sicher, ob das Turnier überhaupt stattfinden könnte, denn es gab eine Unwetterwarnung. Doch trotz der Warnung schien strahlend die Sonne. Das gute Wetter muss unser Schlaun wohl ziemlich motiviert haben, denn wir haben gewonnen und dürfen den Pokal nun für ein Jahr bei uns in der Sonnenstraße behalten. Wir hoffen natürlich, dass es die nächsten Jahre auch so bleibt. Und wenn wir ihn nächstes Jahr wieder dem Rats überreichen müssen, dann tun wir das mit einem Lächeln. Es geht ja schließlich um den Spaß und nicht ums Gewinnen!

Nachdem alle den Anreisetag gut überstanden hatten und von ihren Gastfamilien herzlichst in Empfang genommen worden waren, ging es am nächsten Morgen direkt mit dem Bus und bei bestem Wetter nach Valencia. Begleitet durch einen ortskundigen Lehrer unserer Gastschule IES Pare Vitòria schauten wir uns gemeinsam die Altstadt, das Rathaus und die Markthalle an, in der es viele landestypische und regionale Produkte zu entdecken gab. Angepasst an den spanischen Essensrhythmus trafen sich nach einem kleinen Einkaufsbummel alle zum gemeinsamen „Mittagessen“, das in Spanien typischerweise zwischen 15 und 16 Uhr stattfindet. Abgerundet wurde der Ausflug schließlich durch einen Spaziergang durch die beeindruckende Ciudad de Artes y Ciencias.

Am nächsten Morgen trafen wir uns zunächst an unserer Gastschule, wo wir nicht nur die Schule kennenlernen konnten, sondern auch einige Einblicke in den spanischen Unterricht erhielten. Während die spanischen Schülerinnen und Schüler an diesem Vormittag wie gewohnt ihren Unterricht besuchten, machten wir uns auf den Weg nach Alcoy, um mehr über die Stadt und ihre Geschichte zu erfahren. Besonders das Museo de las fiestas ermöglichte uns einen sehr realistischen Eindruck der traditionellen Festlichkeiten im Zuge der bedeutenden Schlacht der Mauren und Christen während der Rückeroberung Spaniens im 15. Jahrhundert. Von den jährlichen Festtagen, die wir leider um genau eine Woche verpasst haben, waren in den Straßen nur noch Beleuchtungen und Konfetti zu sehen, sodass sich alle schnell einig waren: Es lohnt sich die Stadt mindestens ein zweites Mal zu besuchen, um live dabei sein zu können.

Da wir bis zu diesem Zeitpunkt das Meer nur vom Flugzeug aus gesehen hatten, ging es am Samstag mit dem Auto nach Benidorm. Bei angenehmen 24 Grad und Sonnenschein haben sich alle in das erfrischende Mittelmeer gewagt und dort mit ihren Gastfamilien am Strand einen großartigen Tag verbracht.

Viel zu schnell kam am Sonntagmorgen der Abschied, der allen sichtlich schwerfiel. Nachdem die letzten Abschiedsfotos gemacht und alle Tränen getrocknet waren, brachte uns der Bus nach Alicante. In der direkt am Meer gelegenen Stadt gab es neben dem Castillo de Santa Bárbara, einem Mittelaltermarkt, der Altstadt und der Strandpromenade viel zu entdecken, sodass der Tag, mit vielen weiteren Möglichkeiten, in Kontakt mit der spanischen Kultur zu treten, wie im Flug verging.

Flug war dann auch das Stichwort für unseren Abreisetag am Montag. Am nahegelegenen Flughafen wurden während der Wartezeit eifrig Fotos ausgetauscht, Geschichten erzählt und gemeinsam gelacht. Während der fünftägigen Reise konnten unsere Schüler*innen nicht nur ihre erworbenen Spanischkenntnisse anwenden und erweitern, insbesondere der kulturelle Austausch und das Knüpfen internationaler Kontakte wird ihnen lange in positiver Erinnerung bleiben.