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Autor: Margarete Schnieders-Milden

Schutzkleidung ist cool!

Am Präventionstag „Verkehrssicherheit“ der Erprobungsstufe hielt Prof. Dr. Rieger vom Clemenshospital einen Vortrag zum Thema „Schutzkleidung“. Unterstützt wird er bei diesem ehrenamtlichen Engagement für die Kinderneurologie-Hilfe Münster e. V. durch den Münsteraner IT-Dienstleister DMI, der für die Schlaunschülerinnen und Schlaunschüler leuchtende Schutzkleidung und Accessoires zur Verfügung stellte. Auf seiner Homepage berichtet das Unternehmen über den Präventionstag am Schlaun. Wer den Bericht gerne lesen möchte, kann diesem Link folgen.

Schlaun 2.0 – unser Informationsfilm

Liebe Schülerinnen und Schüler der vierten und der zehnten Klasse, liebe Eltern,

wir freuen uns, euch und Ihnen nun mit unserem aktuellen Informationsfilm einen Eindruck von „unserem Schlaun“ zu vermitteln und wünschen viel Spaß beim Anschauen!

Wir hoffen, dass der Film Fragen beantwortet, Einblicke in unseren Schulalltag bietet und Lust auf das Schlaun macht und dass wir Sie, sofern es die Coronabeschränkungen zulassen, am Informationsabend am 12. Januar 2022 und am Tag der offenen Tür am 13. Januar 2022 bei uns begrüßen können.

Wie Eltern den AppStore deaktivieren

Zunächst erstellen Sie ein Passwort für die Kindersicherungs-Einstellungen (geheimes „Elternpasswort“ siehe Kindersicherung am Tablet einrichten)

 

In den Einstellungen klicken Sie auf „Bildschirmzeit“ und finden den Abschnitt ,,Beschränkungen“. (Die App „Einstellungen“ finden Sie mit der Suchfunktion auf dem Tablet)

Klicken Sie zunächst auf ,,Käufe im iTunes & App Store”.

Hier müssen Sie das oben erwähnte Passwort („Elternpasswort“) eingeben.

 

Klicken Sie auf ,,Apps installieren”.

Klicken Sie hier auf ,,Nicht erlauben”.

 

Dadurch wird der Apple Store auf dem Gerät komplett unterdrückt und kann nicht aufgerufen werden. Um diesen wieder zu aktivieren, müssen Sie bei der Auswahl ,,Erlauben” auswählen.

Alternativ können Sie einstellen, dass bei jeder App-Installation das Elternpasswort erforderlich ist.

 

Kindersicherung am Tablet einrichten

Die Einstellung der Bildschirmzeit ermöglicht eine Begrenzung der Tablet-Zeit Ihres Kindes. Sie können einstellen, wie lange Ihr Kind bestimmte Apps nutzen darf.

Zuerst suchen Sie auf dem iPad Ihres Kindes die App „Einstellungen“ 

 

In den Einstellungen tippen Sie nun auf „Bildschirmzeit“. Es erscheint eine Seite, auf der Sie „Bildschirmzeit aktivieren“ tippen.

Ein Fenster wird erscheinen, auf dem Ihnen Informationen zur Bildschirmzeit vorgestellt werden. Lesen Sie diese gerne durch und tippen Sie auf „Fortfahren“.

Hier wählen Sie „IPad meines Kindes“. Dadurch werden Sie später aufgefordert, einen Code zum Ändern oder Deaktivieren der Bildschirmzeit einzugeben.

Nun können Sie die Auszeit festlegen …

… und …

… eine Zeitdauer für unterschiedliche App-Kategorien angeben. Später können weitere detaillierte Einstellungen vorgenommen werden.

 

Dies ist eine Info-Seite zu weiteren Funktionen der Bildschirmzeit.

Jetzt müssen Sie ein Passwort eingeben, das Elternpasswort, das Ihr Kind am besten nicht wissen darf, denn damit können Sie die Einstellungen ändern oder die Blidschirmzeit deaktivieren.

Wenn Sie bereits eine Apple-ID besitzen, können Sie diese hier eingeben. Sollten Sie das Elternpasswort vergessen, könnten Sie es damit leicht zurücksetzen. Eine Apple-ID kann ohne weiteres Apple-Gerät und kostenlos über jeden Browser erstellt werden.

Falls Sie ohne Anmeldung fortfahren möchten, klicken Sie oben links auf „Abbrechen“ und dann auf „Überspringen“.

Münsteraner Blues-Pianist begeistert Schlaun-Schüler

Im Rahmen des neuen Kunst-, Musik- und Literaturschwerpunkts am Schlaun-Gymnasium war der Münsteraner Blues-Pianist Daniel Paterok bereits zum zweiten Mal zu Gast im Musikkurs der Q2. Letzterer hatte sich bereits einige Wochen mit der Geschichte und Entwicklung Populärer Musik im 20. Jahrhundert beschäftigt. Als Höhepunkt dieser Reihe stellte Daniel Paterok in einer Mischung aus Vortrag und Konzert die Musik vor, die er liebt und lebt: Blues, Swing, Boogie-Woogie. Dabei waren nicht nur seine von ihm vorbereiteten Stücke so mitreißend vorgetragen, dass alle im Saal voll in den Bann dieser Musik gezogen wurden. Paterok beeindruckte die SchülerInnen und Schüler besonders auch mit spontanen Improvisationen über Lieder, welche die Kursteilnehmer ihm zuriefen. Schließlich spielte er zusammen mit einem Schüler der Q1 eine Improvisation über einem Blues-Schema mit Boogie-Woogie Pattern im Bass, was auf Anhieb klappte und somit die Spontanität bei gleichzeitiger Virtuosität, die diese Musik ausmacht, auf beeindruckende Art deutlich werden ließ.