Wir begrüßen (auf dem Bild von links nach rechts) Tim Porps (Philosophie / Geschichte), Luisa Leis (Englisch / Spanisch) und Beatrix Mersmann (Deutsch / Geschichte).
Diese drei beginnen den letzten Teil ihrer Ausbildung als Lehrer und Lehrerinnen in nicht leichten Zeiten. Deshalb wünschen wir ihnen in besonderem Maß alles Gute und viel Erfolg auf dem Weg zum schönsten Beruf der Welt!
Die Klasse 7C entschied sich für das Projekt „Logo! Nachrichten für Kinder und Jugendliche“ und überzeugte die Jury mit einer eigens produzierten Jugendnachrichtensendung, mit der sie einen Geldpreis von 150€ gewann. In der Projektarbeit stecken mehrere Stunden Fleißarbeit, die der Klasse sehr viel Freude bereitet und wertvolle Einsichten in die Arbeit von Journalisten sowie umfangreiche Medienkompetenzen vermittelt hat. So wurde unter der Leitung von Frau Ossowski eifrig zu regionalen Themen aus Politik, Gesellschaft und Sport recherchiert, Interviews mit Experten geführt, ein Storyboard für die Sendung erstellt wie abgedreht und schließlich das Drehmaterial an unseren neuen iPads zusammengeschnitten. Schritt für Schritt entstand so eine ansprechende Nachrichtensendung, in der die Zuschauer von einem Moderationsteam durch interessante Themen wie „Coronabedingte Verschiebung des Schulstarts“, „Studierende in Not“ oder „50 Jahre Frauenfußball“ geführt werden.
Wir gratulieren der 7C und wünschen viel Spaß beim Ausgeben ihres Preises!
„Während der Zeit, als ich und viele andere wegen des Lockdowns zu Hause arbeiten mussten, kam mir eine Idee. Da ich mich schon vorher in meiner Freizeit viel mit der App ,,Stop Motion Studio‘‘ beschäftigt habe, wollte ich unsere jetzige Situation während des Homeschoolings als Stop-Motion-Film umsetzen. Der Begriff „Stop-Motion“ bedeutet, dass durch viele, schnell hintereinander abgespielte Fotos ein kurzes Video entsteht. Dazu macht man ein Foto einer Figur, bewegt sie ein bisschen und macht noch ein Foto. Dies wiederholt man so lange bis es so aussieht, als ob die Figur z. B. rennt, redet oder andere Sachen macht.“
Seine Mitschülerinnen und Mitschüler und Lehrerinnen und Lehrer waren so begeistert, dass die Schule diesen Film auf dem hauseigenen Youtube-Kanal veröffentlicht. Viel Spaß beim Zuschauen dieses sehr gelungenen Stop-Motion-Films von Emil. Ähnlichkeiten mit lebenden Personen sind rein zufällig 😊 … Hier der Film:
Mittlerweile haben sich mehr als 20 Ehemalige bereit erklärt, jeweils ein iPad zu finanzieren – der Verein stockt diese Zahl aus eigenen Mitteln auf 30 Geräte auf. Damit steht bereits jetzt fest: Alle Schüler, die im Sommer 2021 am Schlaun-Gymnasium anfangen werden, können sich auf einen digital-starken Start verlassen.
Mit seiner Aktion will der Verein dabei helfen, die Lücke zu füllen, die der Rat der Stadt Münster mit seinem Beschluss einer 50-prozentigen iPad-Ausstattung der fünften Klassen aufgetan hatte. Die Geräte werden den Eingangsklassen während des gesamten Schuljahres zur Verfügung gestellt. Auf der Rückseite der iPads wird der Name des Paten gedruckt: Auf diese Weise ergibt sich eine sichtbare Beziehung zwischen den Ehemaligen und den Neuen am Schlaun – ein Zeichen für konkrete Verantwortung und Unterstützung.
Dafür hat sich jede Schülerin und jeder Schüler einen Buchstaben aus unserem Schulnamen ausgesucht, um draußen eine Strecke zu joggen, die genauso aussieht, wie der ausgewählte Buchstabe. Während man den Buchstaben läuft, benutzt man eine Tracking-App, um dann den Buchstaben als Aufzeichnung in einer virtuellen Karte nach Beenden der Strecke zu erhalten. Aus diesen Aufzeichnungen wurde dann in einer Collage der Name unserer Schule wieder zusammengesetzt. Eine tolle Idee, die zur Nachahmung einlädt!
Beratung am Schlaun funktioniert gut. Das ist das Ergebnis einer Umfrage, die unter den Kolleginnen und Kollegen durchgeführt wurde. Für viele Bereiche gibt es feste Ansprechpartner (z.B. Berufsberatung, Laufbahnberatung, Lerncoaching, Begabtenförderung u.v.m.). Die neuen Beratungslehrerinnen wollen das Beratungskonzept nun um ein Beratungsteam, dem sich nach erfolgter Ausbildung noch weitere Kolleginnen und Kollegen anschließen werden, erweitern mit einem eigenen Beratungsraum und festen Sprechstunden. So können sich Schülerinnen und Schüler bei Bedarf an die Beratungslehrerinnen wenden. Denn es gibt bisweilen Probleme, die nicht unbedingt mit dem eigenen Klassen- oder Fachlehrer „zwischen Tür und Angel“ besprochen werden können, die aber gleichzeitig auch nicht direkt ein Fall für die Schulsozialarbeit sind. Hier sieht das neue Beratungsteam sein Aufgabenfeld.
Neu gestaltet wurden nicht nur der Beratungsraum, sondern auch der „Chillraum“ für die Schülerinnen und Schüler und das Selbstlernzentrum für die Oberstufe. Dieser Raum liegt nun im 3. Stock und bietet die nötige Ruhe zum eigenständigen Lernen in Freistunden.
