Autor: Margarete Schnieders-Milden

Durchgeführt wurde diese von der Firma Monasteria Brandschutz, die sowohl theoretisches Wissen als auch praktische Übungen anschaulich und eindrucksvoll vermittelte.

Die Teilnehmenden erhielten zunächst eine fundierte Einführung in die Grundlagen des Brandschutzes. Dabei wurde unter anderem geklärt, was genau ein Brand ist, welche Voraussetzungen für seine Entstehung notwendig sind und welche Löschmittel in unterschiedlichen Situationen eingesetzt werden können. Auch alltagsnahe Aspekte – etwa Gefahrenquellen im Haushalt – wurden thematisiert. Besonders wertvoll war der konkrete Bezug zu den Veranstaltungen, die von der BTAG betreut werden, sodass die Schülerinnen und Schüler ihr neues Wissen direkt auf ihre Aufgabenbereiche übertragen konnten.

Im anschließenden Praxisteil wurde es dann besonders spannend: Verschiedene Kleinlöschgeräte wurden vorgestellt und durften eigenständig ausprobiert werden. Die Schülerinnen und Schüler bekämpften erfolgreich simulierte Brände, darunter einen Flächenbrand sowie den Brand eines Papierkorbs und eines Schaltschranks. Ein weiteres Highlight war das Löschen eines brennenden Benzinkanisters mit einem CO₂-Löscher.

Eindrucksvoll – und für viele überraschend – war die Erfahrung in einem verqualmten Anhänger: Innerhalb kürzester Zeit war die Sicht vollständig eingeschränkt, was eindringlich verdeutlichte, wie gefährlich Brände in geschlossenen Räumen sind. Zum Abschluss wurden noch spektakuläre Demonstrationen durchgeführt: Eine Deodose wurde kontrolliert zur Explosion gebracht und sogar ein „brennender Mensch“ in spezieller Schutzkleidung fachgerecht gelöscht.

Die Schülerinnen und Schüler zeigten sich begeistert von der Ausbildung. Sie konnten nicht nur viel lernen, sondern auch wichtige praktische Erfahrungen sammeln, die ihnen künftig bei ihrer Arbeit in der BTAG und darüber hinaus zugutekommen werden.

Martin Reckmann, Leiter der BTAG, schloss die Veranstaltung mit den Worten: „Ein besonderer Dank gilt abschließend der Firma Monasteria Brandschutz für die professionelle, engagierte und eindrucksvolle Durchführung dieser Ausbildung.“

In diesem Jahr nehmen Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 10 und der Einführungsphase (EF) teil, die sich schon seit Monaten auf das gemeinsame Programm freuen.

Ein zentraler Bestandteil des Austauschs ist das abwechslungsreiche Programm in Münster und Umgebung. Gleich zu Beginn steht ein Team-Workshop im LWL-Museum auf dem Plan, bei dem die deutschen und spanischen Jugendlichen gemeinsam Aufgaben lösen und sich besser kennenlernen können. Dabei geht es nicht nur um Kreativität und Zusammenarbeit, sondern auch darum, Sprachbarrieren spielerisch zu überwinden.

Thematischer Schwerpunkt ist dieses Jahr der Vergleich von Maßnahmen zum Umweltschutz in beiden Ländern. Deshalb ist ein Highlight der Besuch des neuen Leezodroms. Dort erleben die Gäste aus Spanien die Fahrradkultur Münsters hautnah und können selbst aktiv werden. Für viele ist das eine ganz neue Erfahrung, da Münster als Fahrradstadt eine besondere Rolle in Deutschland einnimmt.

Natürlich darf auch ein Ausflug nicht fehlen: Gemeinsam geht es nach Köln, wo die Gruppe die Stadt erkundet und bekannte Sehenswürdigkeiten besichtigt. Neben kulturellen Eindrücken steht hier vor allem das gemeinsame Erlebnis im Vordergrund.

Der Gegenbesuch in Spanien lässt nicht lange auf sich warten: Direkt nach den Osterferien reisen die deutschen Schülerinnen und Schüler nach Alcoy. Dort erwartet sie ein ebenso spannendes Programm, bei dem sie den Alltag ihrer Austauschpartner kennenlernen und tiefere Einblicke in die spanische Kultur erhalten.

Der Schüleraustausch ist für alle Beteiligten eine wertvolle Erfahrung. Neue Freundschaften, kulturelles Verständnis und unvergessliche Erlebnisse machen ihn zu einem festen Bestandteil des Schullebens am Schlaun-Gymnasium. Teilnehmen kann jeder interessierte Schüler. Spanischkenntnisse sind keine Voraussetzung. Deshalb meldet Euch im nächsten Schuljahr zahlreich an!

Die Veranstaltung wurde von den Schülersprecherinnen Lenja Holtmann und Romy Möllering (beide Q1) eröffnet, die die Gäste herzlich willkommen hießen und auf einen abwechslungsreichen Abend einstimmten. Durch das Programm führten in diesem Jahr Julia Ernst und David Amelung (beide Q2), die mit viel Charme und Humor souverän durch den Abend leiteten.

Insgesamt sieben Auftritte sorgten für große Begeisterung in der Schlaunhalle und zeigten die Vielfalt und das beeindruckende Können der Schülerschaft. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer stellten sich der Bewertung einer kompetenten und zugleich wohlwollenden Jury, die in diesem Jahr durch ein besonderes Highlight ergänzt wurde: Als Special Guest war der ehemalige Schülersprecher Max Pospiech Teil der Jury, der selbst als musikalisches Talent bekannt ist und dem Wettbewerb eine besondere Note verlieh.

Nach spannenden und abwechslungsreichen Beiträgen durfte auch das Publikum wieder mitentscheiden. Am Ende des Abends konnten sich folgende Teilnehmerinnen und Teilnehmer über die vorderen Plätze freuen: Herzlichen Glückwunsch an das Duo Alexander Stracke und Levi Widera (beide 8A), Linda Anders (5B) und Enno Jonas (5A), die das Publikum mit ihren Darbietungen begeisterten. Ein weiteres Highlight des Abends waren der Auftritt des Musikkurses aus der EF und der Lehrerauftritt, der wie in jedem Jahr für ausgelassene Stimmung sorgte und mit großem Applaus gefeiert wurde. Eine Besonderheit: Die Lehrkräfte wurden in diesem Jahr verstärkt durch eine Gruppe Mädchen aus der 5C – ein toller gemeinschaftlicher Auftritt!

Emotional wurde es am Ende, als Frau Langenberg Julia und David, für die nun die Abiturprüfungen starten, für ihren Einsatz für die Schulgemeinschaft dankte – Anerkennung für ein außergewöhnliches Engagement bei so vielen Anlässen im Schulleben!

Einen herzlichen Dank an die Bühnentechnik, die für einen reibungslosen Ablauf sowie beeindruckende Licht- und Soundeffekte sorgte! Und ein ganz großes Dankeschön an die SV für die Organisation des Abends!

Am Montagvormittag erlebten die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 10 und der Oberstufe eine Musik- und Geschichtsstunde der besonderen Art. Das Ensemble Compania des Theater Münster war zu Gast in der Schlaunhalle und präsentierte ein moderiertes Konzertprogramm mit Werken, die in Konzentrationslagern komponiert und aufgeführt wurden. Die Bratschistin Svenja Ciliberto gab mit eindrucksvollen Textbeiträgen Einblicke in die Lebensgeschichten von Musikerinnen und Musikern, die Opfer des Nationalsozialismus wurden. Gemeinsam mit dem Cellisten Giedrius Zukauskas und dem Violinisten Arsenis Selalmazidis brachte sie deren bewegende Kompositionen zur Aufführung. In der Musik waren Angst und Not ebenso spürbar wie Mut, Hoffnung und Widerstand. Die Veranstaltung hinterließ bei den aufmerksamen Zuhörerinnen und Zuhörern einen tiefen Eindruck und setzte zugleich ein wichtiges Zeichen gegen das Vergessen. Wir danken dem Ensemble Compania für dieses Konzerterlebnis!

Die Auszeichnung auf Landesebene hatte sie bereits riesig gefreut. Zewa Al Sino (Q2) hatte für ihren mutigen und kritischen Beitrag zum Wettbewerb Philosophischer Essay nicht nur eine Urkunde erhalten (s. unseren Bericht im Januar), sondern auch die Einladung zur Winterakademie, die vom 24. bis zum 27. Februar in Münster stattfand.

Neben Zewa konnten sich 22 weitere Schülerinnen und Schüler aus dem gesamten Bundesgebiet qualifizieren. Die Vorträge und Workshops der Akademie widmeten sich dem Thema „Philosophie zwischen Ausschluss und Teilhabe“. Die Nachwuchsphilosophinnen und -philosophen traten erneut zum Wettbewerb an: Innerhalb von vier Stunden verfassten die versammelten Finalistinnen und Finalisten anspruchsvolle philosophische Essays in einer Fremdsprache, die von einer Jury aus erfahrenen Fachkolleginnen und -kollegen bewertet wurden.

Als Zewa erfährt, dass sie zu den Preisträgerinnen gehört und ihr Beitrag im Bundesfinale mit dem 4. Platz ausgezeichnet wurde, kann sie es erst kaum fassen: „Ich hatte nach dem Verfassen des Essays ein gutes Gefühl. Aber als die Professoren mir dann mitgeteilt haben, dass ich zu den Preisträgerinnen gehöre, schien mir das erst gar nicht real.“

Nachdem in den vergangenen Jahren mehrere Schlaunianerinnen und Schlaunianer auf Landesebene erfolgreich waren, ist die Auszeichnung auf Bundesebene noch einmal ein besonderer Schritt und eine „tolle Anerkennung“, freut sich Philosophielehrer Carsten Rothaus. Das Schlaun hat den „Philosophie-Olymp“ erklommen. Unser nächstes Ziel: Die internationale Philosophie-Olympiade.

Philosophisches Denken ist in der aktuellen Zeit eine wertvolle Ressource. Wer genau zuhören, präzise argumentieren, Perspektiven wechseln und begründet widersprechen kann, übernimmt Verantwortung für das eigene Urteil – und für den öffentlichen Diskurs.

Das Schlaun gratuliert: Zewa, das ist einfach großartig!

So konnte nach Lust und Laune experimentiert werden: es wurden mit fluoreszierender Farbe und Klebestreifen Bilder gemalt bzw. geklebt sowie mit schwarzlichttauglicher Schminke Gesichter und Hände bemalt. Auch die neu von der Schule angeschafften Tanzsäcke (siehe Fotos) wurden in Einzel- und Paarperformances eingeweiht. Alles wurde auf Bühnentauglichkeit hin getestet – und für gut befunden!